Смотрим  Дело №2
https://drive.google.com/file/d/0BxMESIcowIrbQTg3bWkzTnNSbGs/view?usp=sharing

                           Ответы на вопросы готовил Илья М.

• Какие типы питания имеются у растений и как они связаны друг с другом?-большинство растений питаются автотрофно ,образуя органические вещества в процессе фотосинтеза.Есть растения ,питающиеся гетеротрофно,готовыми органическими веществами. Это растения - паразиты -  растения  хищники.Все они питаются органическими веществами ,только одни сами производят их ,а другие  ипользуют готовые .
•  Каковы приспособления растений к процессу фотосинтеза? 
• Наличие хлорофилла в хлоропластах,листья ,листовая мозаика ,проводящие ткани ,устьица, корневые волоски.     
• Какие условия необходимы для его протекания?
• Оптимальная температура ,вода,минеральные соли ,углекислый газ и свет.
•  Какие продукты образуются в результате фотосинтеза?
•  Органические вещества и кислород.
• Могут ли растения иметь иные способы питания? -Могут .Это  растения паразиты и растения хищники .  
• Какое значение имеет фотосинтез для жизни на Земле?-Образуются органические вещества ,кислород,из воздуха удаляется углекислый газ.Фотосинтез -единственный процесс ,который может использовать энергию солнца. 

Дело №1 Величайшая тайна растений

 начало http://cma69.blogspot.ru/p/blog-page_58.html

Дело №1 Величайшая тайна растений 

Сроки этапа  17.11.14- 30.11.14

Нам необходимо собрать как можно больше информации о питании растений и ответить на следующие вопросы:

• Какие типы питания имеются у растений и как они связаны друг с другом? 
•  Каковы приспособления растений к процессу фотосинтеза? 
• Какие условия необходимы для его протекания?
•  Какие продукты образуются в результате фотосинтеза? 
• Могут ли растения иметь иные способы питания? 
• Какое значение имеет фотосинтез для жизни на Земле? 

При работе над вопросами загляните в "Бюро находок", может быть вам что-нибудь пригодится! 

Встретимся в комнате общения.    Ваш Алекс.

Задание 1.Выполнили персональное исследовательское задание, полученное от Алекса.
 разместили ее с помощью ссылок на слайде  в коллективном  
лабораторном журнале.

Задание 2.Оформляем результаты исследования в виде презентации  и размещаем ее с помощью ссылок на слайде  в коллективном  лабораторном журнале.

Загружаем презентацию  на страницу агентства,  ссылку на нее указываем в таблице "Шаги к успеху".

Критерии оценки  презентации

Задание 3. Знакомимся с работами своих коллег из других агентств. Оцениваем  их работу, 

Понравился  опыт команды "Опята" Влияние микроудобрений на питание растений.

Исследовательская работа  Команда Росток“Роль углекислого газа в процессе фотосинтеза”.

*Задание- бонус 

Начали изучать  этапы развития учения, разоблачившего великую тайну зеленых растений. Изучаем историю открытия фотосинтеза. Пробуем новый сервис для нас на коллективной   ленте времени какой- либо  этап развития данного учения. Не забудьте указать название команды.   (Инструкция по работе с сервисом). Ваш Алекс.